GIS中多源数据和知识的利用

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GIS中多源数据和知识的利用

2016-10-26 作者: zhangxiang 浏览: 1691 次

摘要: 在专题信息提取中,除了利用遥感数据外,一般还要利用大量的相关数据,这些数据多为来自于GIS的图形数据和非图形数据。 对图形数据而言,根据它们与我们所要提取专题信息的关系可以进一步将它们分为四种情况, 一、对该专题信息过去状态或未来状态的定性、定位描述; 二、对...

在专题信息提取中,除了利用遥感数据外,一般还要利用大量的相关数据,这些数据多为来自于GIS的图形数据和非图形数据。

对图形数据而言,根据它们与我们所要提取专题信息的关系可以进一步将它们分为四种情况,

一、对该专题信息过去状态或未来状态的定性、定位描述;

二、对包含该专题信息的上一级信息的过去状态或未来状态的定性定位描述;

三、促使该专题存在的条件信息的定性定位描述,这包括邻近条件和叠置条件;

四、限制该专题存在的条件信息之定性、定位描述,这包括邻近限制和叠置限制。

对于第一种情况而言,我们需要该专题的动态变化规律知识。这种知识的获得是通过对多期专题数据的动态分析后得出的。这种知识和图形数据的应用是在于增加该专题信息在对应图象中存在的可能性。 对于第二种情况而言,其知识的获取方法以及知识和数据的使用与第一种情况类似,唯一的不同之处在于所获得的是上一级知识,其应用的结果是增强了该专题在对应图像中可能存在的范围。 对于第三种情况而言,其知识的获得需要对地学、生物学、社会经济学做深入的研究,需要从众多的图形中发现知识,发现各要素对该专题存在的肯定概率。叠置条件数据有点、线、面数据。 对于第四种情况而言,其限制知识的获得同样需要对地学、生物学及其社会经济学的深入研究,从多种图形中发现各种要素对该专题存在的否定概率,叠置限制数据有点、线、面数据。对于点数据及其知识而言,它将判定的是该专题在该点位上及其周围不存在的可能性。

在以上所有知识中,首先要用到的知识是光谱知识,在光谱知识还不能完全解决问题的情况下,将引入纹理知识或空间关系知识,以及GIS 和过程知识。

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