章节:001/002 2020年秋季

  • General format: This is an online "flipped" class.

    • 每周约90分钟的课堂时间将由预先录制的视频组成;我将很快提供这些视频的更多细节。

    • 剩下的60分钟将包括两个同步的、交互式的Zoom会议,您应该至少参加其中的一个;我将很快在MS团队中提供这些会议的链接(见下文)。

  • Class time (fall 2020): 您需要参加至少其中一个同步、互动的会议。微软团队很快就会推出Zoom链接。

    • 主同步会话:缩放时星期二19:00-20:00

    • 备用同步会话:缩放时星期二14:00-15:00

  • Communication: 所有关于这门课的交流都在Zoom(口头)和MS团队(书面)中进行。大多数人将在团队级别的渠道中特定于本学期。对于个人或组级别的问题,您可以在MS团队中使用直接的个人或组消息;我的用户ID是 klaufer@luc.edu(Please DO NOT use email!)

  • Instructor: Konstantin Läufer

  • Office hour: 星期三13:45-14:45和星期五10:30-11:45缩放(建议预约),其他时间可根据要求提供

  • TA: 玛雅·戈卡尔-卡波斯

  • Office hour: 星期二10-11:15和星期三10:15-11:30

  • Required texts:

    Scala for the Impatient, Second Edition
    By: Cay S. Horstmann
    出版商:艾迪生-韦斯利专业公司
    酒吧。日期:2016年12月15日
    网址:ISBN-13:978-0-13-454062-7
    打印:ISBN-13:978-0-13-454056-6
    Managing Concurrency in Mobile User Interfaces with Examples in Android
    by Konstantin Läufer, George K Thiruvathukal
    出版商:斯普林格
    上映日期:2018
    国际标准电话号码:978-3-319-93109-8
  • Additional resources: 附录:资源

  • 评分(暂定):

    • 45%的测验和测试

    • 50%项目和演示文稿 (Percentage effort on each group project will be measured by an end-of-term questionnaire. Group project grades and/or final course grades may be adjusted to account for significant discrepancies in effort among group members.)

    • 5%的参与率(课堂和在线,包括相关专业活动、GitHub问题和公关的公告和报告,以获取课程示例等)

  • Ground rules

  • Sakai site for this section (gradebook)

  • MS Team (mandatory subscription and participation)

  • 带回家的测验和测试的重要日期(暂定):

    • 第4周-9月14日星期一:测验1

    • 第7周-10月5日星期一:测试1

    • 第10周-10月26日星期一:测验2

    • 第13周-11月16日星期一:测试2

    • 第16周(期末考试周)-12月4日星期五,12月9日星期三:测验3

  • Recording of Zoom class meetings: 在这堂课上,我们将使用软件来现场录制课堂讨论。作为本班的一名学生,您参与现场课堂讨论的情况将被记录下来。这些录音将只提供给注册了课程的学生,以帮助那些不能参加现场课程的人,或者作为那些想要回顾所展示内容的人的资源。课程结束后,课堂上的学生将无法使用所有录音。所有录像的使用将与如下所示的大学隐私声明保持一致。

  • Privacy Statement: 确保参与在线和面对面教学活动的教职员工和学生的隐私,有助于促进开放和有力的对话,并缓解人们对课堂上发表的评论将在课堂外分享的担忧。因此,在线或面授课程中的教学活动录音仅供注册课程的教职员工和学生用于内部课堂目的,并且只能在课程提供期间使用。学生将通过课程大纲中的一项声明被告知这些录音将被记录在其中。如果教师希望随后使用包含学生活动的录音,则只有在相关学生知情的书面同意下,或者如果从录音中删除了所有学生活动,教师才可以这样做。包括由教师发起的学生活动的录音可由教师保留,仅供个人使用。

待处理

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