高校远程教学地理信息系统¶
介绍¶
南昆士兰大学（USQ）是一所位于澳大利亚昆士兰东南部的地区性大学。它有28000名学生在校园内外学习。校外学生使用互联网等现代技术的机会差异很大。他们还使用不同类型的计算机（如笔记本电脑、台式机等）和不同的操作系统（如Windows、MacOS和Linux）。
在校内和校外模式下提供教育具有许多技术挑战。教地理信息系统课程需要克服这些挑战。平均每年有300-350名学生报名参加基础地理信息系统课程。大约80%的学生在校外学习。
使用qgis创建的USQ主校园地图¶
南昆士兰大学的QGIS¶
地理信息系统教育不完善，缺乏实际操作技能。然而，由于互联网接入、软件许可证成本以及与不同计算机操作系统的兼容性等问题，为校外学生提供实际操作的地理信息系统技能并非易事。
USQ的传统地理信息系统教育计划最初旨在提供不同层次的地理信息系统学习资源。校内学生同时接受了地理信息系统的实际操作指导，校外学生随后在USQ主校区的一所住宅学校接受了地理信息系统的实际操作指导。同时为同一课程的不同学生群体提供不同层次的教学对学生来说是不公平的。消除这种不平等成为当务之急。
针对我们的需求，评估了不同的开放式地理空间软件程序。我们发现，QGIS最适合克服我们面临的几乎所有挑战。其独特的优势包括其免费可用性、用户友好性、适应性和平台独立性。我们采用了它，并在USQ开发了更多的学习资源来丰富它。
传统的“烹饪书”教学方法被现代视听演示文稿取代，接着是基于问题的实践学习练习。课程评估（作业）被改写，要求使用地理信息系统软件。学生在学期内完成了24项基于QGIS的实践练习和一项作业。
平均93%的学生使用QGIS软件和教学资源。51%的QGIS用户收到了自愿反馈。结果（图2）显示，大多数（82%）的学生将QGIS软件和实践学习资源评为“有助于”或“非常有助于”学习GIS。大多数人认为这是“合理的”。
学生反应图¶
录制的QGIS音频视频中的详细信息。
使用和学习QGIS软件
QGIS软件很有趣
我特别喜欢这门课，尤其是使用qgis
使用开源软件的好选择
帮助导航的视频非常棒
QGIS的实践活动与教学
通过QGIS实际使用程序
qgis对于使用gis软件很有经验
QGIS培训视频有助于学习GIS包的基础知识。
这些讲座通过向你展示如何使用这个程序帮助了QGIS。
使用QGIS有助于分解和理解本课程中提供的理论
qgis练习设计得很好，并在使用gis的过程中一步一步地进行。
很明显，学生们从使用QGIS中受益匪浅。qgis为每一个参加课程的学生提供了相同的学习机会，无论他们在哪里或如何访问材料。
结论¶
综上所述，在具有在线学习环境的教育机构中使用QGIS软件进行地理信息系统课程的教学，对学生和学校都有很大的好处。然而，在学习和教学中成功使用QGIS有两个重要方面。首先，需要开发适合当地环境的定制实践学习资源；其次，评估程序需要使用软件。
作者¶
Badri Basnet博士（basnetb@usq.edu.au）是南昆士兰大学（usq）的高级讲师，在那里教授地理信息系统（gis）和其他相关课程。Badri在澳大利亚内外的高等教育机构拥有丰富的教学经验。他在一个在线（或远程）教育环境中大量参与地理信息系统课程的学习和教学奖学金。他的学习和教学研究重点是在地理信息系统教育中开发和利用开放的教育资源。
Ernest Dunwoody博士（edunwoody1@gmail.com）专门研究地理信息系统和遥感图像分析应用。这包括生态系统分析、自然区域可持续发展计划、土壤测绘和精准农业应用。他发现通过QGIS提供的各种嵌入式功能、插件和处理工具给了它无与伦比的处理灵活性。这种熟悉使他能够开发基于澳大利亚空间数据集的教学QGIS视频。